HELLO KIDS

 HELLO KIDS! HOW ARE YOU? FINE? ESPERO QUE ESTÉN MUY BIÉN! BUENO, LLEGAMOS A LA ÚLTIMA ACTIVIDAD DE LA PRIMER PARTE DEL AÑO. REPASAMOS LAS PARTES DEL CUERPO DEL ANIMAL, LOS COLORES, HABITATS. VAMOS A LEER LA DESCRIPCIÓN DEL CERVATILLO (CIERVO BEBÉ) LUEGO SIGUIENDO LA DESCRIPCIÓN DEL CERVATILLO, DESCRIBAN LA DEL CACHORRO DE LEÓN Y EL BEBÉ ELEFANTE USANDO LAS PALABRAS DE ABAJO. Y ESO ES TODO! DESCANSEN Y DISFRUTEN MUCHO LAS VACACIONES! ANTES DE VOLVER REPASEN LAS PARTES DEL CUERPO, LOS COLORES, HABITATS, HABILIDADES Y ALIMENTOS DE LOS ANIMALES.  HAPPY  WINTER HOLIDAYS!

 HELLO KIDS! HOW ARE YOU? FINE? ESPERO QUE ESTÉN MUY BIÉN! BUENO, LLEGAMOS A LA ÚLTIMA ACTIVIDAD DE LA PRIMER PARTE DEL AÑO. VAMOS A LEER SOBRE LOS ÚTILES DE LA NIÑA Y LUEGO COLOREAMOS. Y ESO ES TODO! DESCANSEN Y DISFRUTEN MUCHO LAS VACACIONES! ANTES DE VOLVER REPASEN LOS ÚTILES ESCOLARES, LOS COLORES, NÚMEROS, TAMAÑOS(BIG, SMALL). HAPPY  WINTER HOLIDAYS!

  HELLO KIDS! HOW ARE YOU? FINE? ESPERO QUE ESTÉN MUY BIÉN! LES RECUERDO QUE DEBEN COPIAR LAS ACTIVIDADES EN LA CARPETA, LLEVENLAS A LA ESCUELA EN UN FOLIO. HOY VEREMOS EL LOBO MALVADO (THE WICKED WOLF) , ESCRIBAN LAS PARTES DEL BODY DEL LOBO. LET'S REMEMBER SOME IMPORTANT WORDS: RECORDEMOS ALGUNAS PALABRAS IMPORTANTES NOW WRITE : AHORA DESCRIBIREMOS AL WOLF  USANDO LAS PALABRAS DE ARRIBA Y TENIENDO EN CUENTA LAS DESCRIPCIONESDEL ÑANDÚ Y DEL ORNITORRINCO. THIS IS A WOLF . IT IS ___________________________ (COLOUR) IT HAS   A BIG NOSE , _________________________________________________ ( PHYSICAL DESCRIPTION) IT LIVES __________________________________ (ORIGIN) THAT´S ALL KIDS! HAVE A NICE WEEKEND !😘

 HELLO KIDS! HOW ARE YOU? FINE? ESPERO QUE ESTÉN MUY BIÉN! RECUERDEN COPIAR LAS ACTIVIDADES EN LA CARPETA Y ALCANZARLAS A LA ESCUELA EN UN FOLIO. HOY VEREMOS COMO RESPONDER SÍ , ME GUSTA! O NO,  ME GUSTA! THAT'S ALL KIDS! HAVE A NICE WEEKEND! 😘

 HELLO KIDS! HOW ARE YOU? FINE? ESPERO QUE ESTÉN MUY BIÉN! VAMOS QUE FALTA POCO! RECUERDEN COPIAR LAS ACTIVIDADES EN SUS CARPETAS Y LLEVARLAS EN UN FOLIO A LA ESCUELA, SE LAS DEJAN A LAS SEÑOS. ESTUVE MIRANDO CARPETAS Y PARA MI SORPRESA HAY NIÑOS QUE NO HAN COPIADO NADA INCLUSO AQUELLOS QUE PARTICIPARON DE LAS CLASES VIRTUALES. HOY REPASAREMOS LOS ÚTILES ESCOLARES, VAMOS A ORDENAR LAS LETRAS Y ARMAREMOS LOS NOMBRES. ORDER AND WRITE :   A. SACE NPICEL:  IT'S A PENCIL CASE B. REBURB:_______________________________ C. KOBOETON: ____________________________ D. CENPIL: ________________________________ E. GAB SOHCOL: __________________________ F.OKBO: __________________________________ NOW DRAW: AHORA DIBUJAMOS EJ:  THA'S ALL KIDS!HAVE A NICE WEEKEND!😘

 HELLO KIDS! HOW ARE YOU? FINE? ESPERO QUE ESTÉN MUY BIÉN! HOY ESCRIBIREMOS LA DESCRIPCIÓN DEL PLATYPUS QUE QUEDÓ PENDIENTE. SIGAN EL MODELO DEL ÑANDÚ DE LA SEMANA PASADA. LEAN EL CUENTO  LITTLE RED RIDING HOOD LEAN, INVENTEN EL FINAL Y DIBUJENLO EN EL ULTIMO RECUADRO. THAT'S ALL KIDS! HAVE A NICE WEEKEND!😘

  THAT´S ALL KIDS! HAVE A NICE WEEKEND!😘