HELLO KIDS

 HELLO KIDS! HOW ARE YOU? ESPERO QUE ESTÉN MUY BIÉN! HOY VEREMOS EL BARRIO. LEE LA DESCRIPCIÓN DEL BARRIO DE LUCÍA . LUEGO DIBUJALO EN EL CUADRO DE ABAJO. BUSCA EN EL DICCIONARIO LAS PALABRAS QUE NO CONOZCAS.                            THAT´S ALL KIDS! SEE YOU NEXT CLASS!

  HELLO KIDS! HOW ARE YOU? ESPERO QUE ESTÉN MUY BIÉN! HOY VEREMOS LOS OBJETOS DENTRO DEL AULA: LEE LA DESCRIPCIÓN DEL AULA DE DAISY: CUÁNTAS MESAS HAY EN SU AULA? CUÁNTAS SILLAS? BUSCA EN EL DICCIONARIO LAS PALABRAS QUE NO CONOZCAS. DIBUJA EL AULA DE DAISY CON LA CANTIDAD DE MESAS, SILLAS, ETC. QUE DICE EL TEXTO.                            THAT´S ALL KIDS!SEE YOU ! BYE, BYE!

 HELLO KIDS! HOW ARE YOU? ESPERO QUE ESTÉN MUY BIÉN! LEAN LAS DESCRIPCIONES Y ELIJAN LA PALABRA CORRECTA: IT HAS  :  TIENE IT DOES NOT HAVE: NO TIENE. LEAN EL SIGUIENTE EJEMPLO: THIS IS A CROCODILE. IT IS GREEN. IT HAS A LONG BODY. IT HAS A LONG TAIL. IT CAN SWIM. AHORA LEAN SOBRE EL MONKEY Y EL ELEPHANT Y ELIJAN LAS PALABRAS CORRECTAS: THAT'S ALL KIDS! SEE YOU NEXT CLASS! BYE BYE!

 HELLO KIDS! HOW ARE YOU? ESPERO QUE ESTÉN MUY BIÉN! HOY VAMOS A LEER LO QUE TIENE SUSAN EN SU MOCHILA: I'VE GOT: YO TENGO. LEAN LO QUE TIENE CADA NIÑO Y UNANLOS CON SUS ÚTILES: THAT´S ALL KIDS!  SEE YOU NEXT CLASS! BYE, BYE!!